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Leia o trecho abaixo, extraído do texto Reflexões sobre a fragmentação do saber esportivo, de João Paulo S. Medina, pertencente ao livro Educação Física e Esporte: perspectivas para o século XXI (MOREIRA, 2014): “Um problema chave [...] a ser enfrentado por todos aqueles que buscam uma garantia de humanização no processo de desenvolvimento das profissões [...], refere-se a fragmentação do saber, para a qual as relações das forças produtivas parecem nos empurrar quase que inexoravelmente. [...] Nesse sentido, parece que estamos indo para um “beco sem saída”. O que fazer, por exemplo, diante dessa tendência inabalável do saber especializado que domina as ciências contemporâneas e que, a essa altura, já não nos permite distinguir a especialização (necessária em sociedades complexas) do especialismo, variante que nos conduz irremediavelmente à alienação, pois está cada vez mais distante do sentido humano de suas ações.” (MEDINA, apud MOREIRA, 2014, p. 143/144). Com base nas colocações acima e, segundo o autor, o fenômeno da fragmentação do saber, do especialismo, também podem ser observado no esporte competitivo. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA:

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