1- O Tangram é um quebra cabeça milenar chinês composto por sete peças que pode ser utilizado como um recurso pedagógico no ensino de diversos conteúdos matemáticos, dentre estes o de fração. Uma proposta utiliza a seguinte representação:
BERNARDI, Tamires Pastore; MEGID, MABA. O ensino de frações no ensino fundamental I: livros paradidáticos, culinária, jogos e tecnologias. ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 12, p. 1-12, 2016.
Diante deste cenário é possível concluir que a utilização do Tangram pode contribuir para:
________________________________________
Alternativas:
• a) compreender adição e equivalência de frações sobrepondo as peças.
• b)entender a multiplicação entre frações colando as peças.
• c)raciocinar sobre as raízes complexas de uma equação fracionária encaixando as peças
• d)assimilar o que é o coeficiente angular e linear fracionário de uma reta sobrepondo as peças
• e)pensar sobre a potenciação e radiciação de frações colando as peças.
resp AAP1
1- a; 2- c; 3- e; 4- a
BERNARDI, Tamires Pastore; MEGID, MABA. O ensino de frações no ensino fundamental I: livros paradidáticos, culinária, jogos e tecnologias. ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 12, p. 1-12, 2016.
Diante deste cenário é possível concluir que a utilização do Tangram pode contribuir para:
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Alternativas:
• a) compreender adição e equivalência de frações sobrepondo as peças.
• b)entender a multiplicação entre frações colando as peças.
• c)raciocinar sobre as raízes complexas de uma equação fracionária encaixando as peças
• d)assimilar o que é o coeficiente angular e linear fracionário de uma reta sobrepondo as peças
• e)pensar sobre a potenciação e radiciação de frações colando as peças.
resp AAP1
1- a; 2- c; 3- e; 4- a
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