A partir de 1930, a concepção de educação do campo se configura em um conjunto de políticas com definições elaboradas para este atendimento. No histórico da legalidade educacional, um dos primeiros tratamentos de maior abrangência ocorreu na: Constituição de 1988
Constituição de 1947
Constituição de 1934
Constituição de 1967
Constituição de 1947
Constituição de 1934
Constituição de 1967
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