Em relação ao Currículo e suas vertentes...

Analisando as afirmações apresentadas:

I – Alguns acadêmicos norte-americanos como Hilda Taba (1962) e Ralph Tyler (1969) restringiram o conceito de currículo à organização de conteúdos a serem ensinados, qualquer que seja a concepção de conhecimento.

• Essa afirmação está correta, pois tanto Hilda Taba quanto Ralph Tyler focaram no currículo como um processo de organização e seleção de conteúdos a serem ensinados, enfatizando a sistematização e a eficiência no ensino.

II – O currículo é centrado no aluno e no conhecimento, e não na aprendizagem e no resultado.

• Essa afirmação está incorreta. O currículo centrado no aluno coloca ênfase no processo de aprendizagem, nas experiências do aluno e nos resultados que são significativos para ele. Não faz sentido dizer que ele ignora aprendizagem e resultados.

III – A vertente centrada no aluno entende que o currículo escolar deve ser constituído do conhecimento reconstruído pelo aluno a partir de suas próprias referências culturais e individuais.

• Essa afirmação está correta. A vertente centrada no aluno valoriza as experiências, as vivências e as referências culturais do indivíduo, defendendo que o conhecimento deve ser reconstruído de forma significativa para ele.

IV – A vertente centrada no aluno diz que o currículo é escolar e deve ser constituído pelo conhecimento sistematizado e formal a partir da referência individual.

• Essa afirmação está incorreta. A ideia de "conhecimento sistematizado e formal" está mais relacionada à vertente centrada no conhecimento, não à centrada no aluno.

Resposta correta:

Letra C: I e III estão corretas.