4. Considerando a produção de livros e o sistema educacional d...
4. Considerando a produção de livros e o sistema educacional do período medieval, analise atentamente as afirmações: (p. 155) 1. Os livros eram raros devido o árduo trabalho em sua produção, mas, em contrapartida, eram muito lidos pela maioria da população que apreciava a escrita e as iluminuras contidas nos livros.
II. Até o século XI, a educação era um processo exclusivo da Igreja, sendo essencial o ensino da filosofia grega, considerada mais importante que a própria teologia.
III. A filosofia medieval estava subordinada à religião, sobretudo após as releituras de Platão e Aristóteles, feitas por Santo Agostinho e Santo Tomás de Aquino, o que ficou conhecido como Patristica e Escolástica.
IV. Nas igrejas medievais, sobretudo as de estilo gótico, as pinturas e esculturas, usadas em abundância na decoração das paredes, serviam para transmitir os principios da religião, uma vez que a maioria da população era analfabeta.
Das afirmações acima, estão corretas apenas: a) I, II e IV.
b) III e IV.
c) I e IV.
d) II e III
II. Até o século XI, a educação era um processo exclusivo da Igreja, sendo essencial o ensino da filosofia grega, considerada mais importante que a própria teologia.
III. A filosofia medieval estava subordinada à religião, sobretudo após as releituras de Platão e Aristóteles, feitas por Santo Agostinho e Santo Tomás de Aquino, o que ficou conhecido como Patristica e Escolástica.
IV. Nas igrejas medievais, sobretudo as de estilo gótico, as pinturas e esculturas, usadas em abundância na decoração das paredes, serviam para transmitir os principios da religião, uma vez que a maioria da população era analfabeta.
Das afirmações acima, estão corretas apenas: a) I, II e IV.
b) III e IV.
c) I e IV.
d) II e III
1 Resposta
Letra B
Explicação:
A primeira está errada pois sugere que a maioria da população não só tivesse acesso aos livros como também que sabiam ler, e na época somente nobres e membros da Igreja sabiam. A segunda também pois sugere que a educação, sendo feita principalmente na Igreja, levava qualquer coisa acima da teologia.
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